校園品牌設計銷售人員可以從乞討人員那里學到什么

校園品牌設計能減價嗎

銷售人員可以從乞討者那里學到很多關于冷呼叫、結賬、時間紀律和自我激勵的知識。最近，多倫多圍繞街頭乞討者及其對旅游業的影響引發了重大爭議。當然，城里曾經開明的領導提出的解決方案是禁止他們所有人要錢。這當然在街頭、報紙和談話廣播中引發了進一步的爭議和辯論，這是我最喜歡的媒體惡習。

冷呼叫動機

我知道，校園品牌設計在閱讀本文時想知道這與冷呼叫有什么關系，但請留在我身邊。收音機里的一位來電者提出了一個很好的建議，他們是在開玩笑，但我認為從我的角度來看，他們錯過了他們建議的精彩之處。

校園品牌設計來電者建議我們把所有的乞丐都帶走，穿上西裝，把所有的工作都交給他們作為來訪者。他們顯然沒有遇到陌生人的問題。不怕被拒絕；沒有電話不情愿，他們似乎有適當的職業道德。校園品牌設計每天都要投入一整天的工作，而沒有昂貴的監督。自我激勵就是我們在銷售領域所說的。想想看，為什么街上的人都在乞討？你會認為對大多數人來說很簡單，如果他們不吃，他們就不會吃；簡單直接。當然也有少數人在那里，因為他們可以賺很多免稅的錢，而且他們從乞討中賺到的錢比其他人在工作中賺得更多。

克服被拒絕的恐懼

校園品牌設計在銷售中，當我們冷呼叫時，我們通常只需要預約，乞討者就熱情地去要求關閉！

校園品牌設計如何克服走到陌生人面前要錢的恐懼？

他們如何找到每天 5、6、7 甚至 8 小時日復一日的紀律？

他們明白，如果您不啟動該過程，則實現目標的可能性很小。校園品牌設計有時想知道他們是否知道他們的現金方法比率。

了解比率和數字

與許多校園品牌設計銷售人員不同，他們不會花時間去弄清楚該給誰打電話，不該給誰打電話。校園品牌設計不會僅僅通過查看他們的名片或面孔來假裝是否有洞察力和神圣感。乞討者只是系統地、始終如一地接近他們領土上的每個人。他們做出決定并處理結果和獎勵。

時間紀律

他們不會花費大量時間進行計劃和研究，也不會花費任何其他似乎會消耗代表預留的探礦時間的事情。一旦他們開始工作，他們就會確保自己擁有所需的東西，然后花時間執行而不是合理化。他們也不會自欺欺人說他們的“管道已滿”，“我需要處理管道中的內容，然后才能進行展望”，他們從不忙于計劃和希望。

執行和詢問

校園品牌設計要求他們想要什么，有一個系統和流程，然后他們執行。他們不擔心打斷或打擾他們的目標，他們只是接近，校園品牌設計提出他們的價值主張“需要吃飯”，然后要錢。如果有人說不，他們就離下一次結束更近了。我不是建議我們成為乞丐（雖然我確信多倫多主要街道上的一些人比多倫多的一些銷售人員賺得更多），但我鼓勵每個人停下來問問為什么乞丐可以一直行動并執行。